FEBRIYANTI,Vera Pengarang Dr. Agus Suryana, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Indra Noviansyah, M.M., M.Pd.. Dosen Pembimbing 2

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas V SDS Alam Mutiara yang masih rendah. Hal ini di karenakan kurang fokus dan kurang tertariknya siswa terhadap metode yang digunakan oleh guru serta siswa kurang berpartisipasi dalam pembelajaran. Maka di sini peneliti menggunakan salah satu alternatif pemecahan masalah dengan menerapkan metode Active Learning Tipe Everyone Is A Teacher Here (ETH) Metode pembelajaran ETH merupakan kegiatan yang meliputi pemberian materi, pembagian kartu index, membuat soal, berperan sebagai guru yang siap menjadi sukarelawan dan menjawab pertanyaan pada kartu index, ETH berpusat pasa siswa sehingga siswa secara langsung dalam proses pembelajaran. Penelitian Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDS Alam Mutiara dengan menggunakan metode pembelajaran ETH. Penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas (PTK). Dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Dalam PTK ini terdapat 2 siklus yang mana pada setiap siklus 2 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDS Alam Mutiara yang memiliki 18 siswa diantaranya 10 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi,dan dokumentasi. Jenis instrumen dalam penelitian ini menggunkan tes (pretest dan posttest), lembar Observasi dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan analisa hasil belajar dari Siklus. Hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan persentase dari 55,5% di siklus I menjadi 85,7% di siklus II atau mengalami peningkatan sebesar 30,2%. Maka dapat disimpulkan penerapan metode ETH dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS SDS Alam Mutiara.