Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Kelas V Mis Nurusa’adah Bogor

Detail Cantuman

Text

Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Kelas V Mis Nurusa’adah Bogor

XML

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya hasil belajar IPA khususnya dalam
penggunaan alat peraga yang masih kurang efektif dalam proses belajar mengajar. Judul
yang saya pilih adalah Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Pada Mata Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, alasanya karenam beberapa alasan
mengapa judul penelitian skripsi ini dipilih pertama untuk elevansi Kurikulum 2013
Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang saat ini digunakan di Indonesia.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikurum 2013 dalam
meningkatkan hasil belajar IPA materi energi dan perubahannya dengan permainan sains
pada siswa kelas V MIS Nurussaadah Bogor. Lalu untuk meengetahui upaya upaya apa
yang dilakukan guru dalam meningkatkan hasil belajar IPA materi energi dan
perubahannya dengan permainan sains pada siswa kelas V MIS Nurussaadah Bogor,dan
juga untuk mengetahui hanbatan dan solusi dalam implementasi kurikulum 203 dalam
meningkatkan hasil belajar IPA kelas V MIS Nurrusaadah.
Oleh karena itu, memahami implementasinya sangat penting untuk meningkatkan kualitas
pendidikan. Kedua untuk Peningkatan Hasil Belajar Penelitian ini berfokus pada
peningkatan hasil belajar IPA siswa. Hal ini penting karena IPA adalah salah satu mata
pelajaran utama di sekolah dasar dan menentukan pemahaman siswa tentang dunia alam.
Fokus penelitian kami adalah pertama Implementasi kurikulum 2013 dalam
meningkatkan hasil belajar ipa dikelas V MIS Nurrusaadah lalu Upaya upaya yang
dilakukan oleh guru mata pelajaran IPA dalam implementasi kurikulum 2013 dalam
meningkatan hasil pembelajaran mata pelajaran IPA di kelas V MIS Nurrusaadah
kemudian Hambatan dan solusi dalam implementasi kurikulum 2013 dalam meningkat
hasil belajar IPA kelas V MIS Nurrusaadah. Terakhir Hasil belajar IPA siswa kelas MIS
Nurussaadah Bogor masih rendah atau nilai rata-rata kelas masih berada dibawah KKM.
Hasil yang kami dapatkan dari wawancara dan observasi adalah Metode pembelajaran
yang digunakan oleh guru selama proses pembelajaran IPA berlangsung adalah ceramah
dan penugasan.. Hal tersebut menyebabkan pembelajaran IPA berlangsung secara
monoton atau kurang bervariasi. Pembelajaran yang berlangsung secara monoton akan
membuat siswa merasa bosan dan kurang memperhatikan pelajaran yang sedang
disampaikan.
Kata kunci : Implementasi kurikulum 2013

Detail Information

Item Type
Bachelor's Thesis
Penulis
FAZRIAN,Viqy - Personal Name
Student ID
20862321001
Dosen Pembimbing
Dr. Ernawati, SE, M.Pd - - Dosen Pembimbing 1
Ismail Mustaqim, M.Pd - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Dr.Ahmad Syarif, M.Pd - - Penguji 1
Dr Agus Suryana, M.Pd - - Penguji 2
Kode Prodi PDDIKTI
Edisi
Published
Departement
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : Institut Agama Islam Nasional.,
Edisi
Published
Subyek
Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Has
No Panggil
SKR/FAZ/i
Copyright
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya  XML Detail