Text
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pkn Kelas Iv Di Sdit Sulamun Najah
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Pembelajaran Mind
Mapping terhadap hasil belajar siswa Pada Pembelajaran Pkn Kelas IV di SDIT
Sulamun Najah, untuk mengetahui hasil belajar Pkn sebelum dan sesudah
sesudah diajar dengan metode Mind Mapping. ini menggunakan metode
kuantitatif dengan metode pengambilan data berupa wawancara, kuesioner,
observasi, dan dokumentasi. Poplasi penelitian ini adalah siswa kelas IV di SDIT
Sulamun Najah yang berjumlah 20 siswa. Teknik analisis data ini menggunakan
statistik deskriptif dengan menggunakan pengolahan dan dibantu dengan data
dengan IMB Statistik SPSS 26. Hasil penelitian ini adalah penghitungan sebelum
diajar (pre tes) hasil belajar PKN siswa berada pada posisi “Cukup” yaitu pada
interval 78-80 sebesar 65%. Penghitungan sebelum diajar (pos tes) hasil belajar
PKN siswa berada pada posisi “Baik” yaitu pada interval 81-85 sebesar 55%,.
Metode Pembelajaran mind mapping Ini menjukan terdapat pengaruh yang
bermakna terhadap perbedaan perlakuan yang di berikan pada masing-masing
Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada
Pembelajaran PKN Kelas 4 Di SDIT Sulamun Najah. Dengan Deviation from
Linearity sebesar 0,012 < 0,05 menunjukan adanya perbedaan yang signifikan
Metode Pembelajaran sebelum dan sesudah di berikan perlakuan.
Kata Kunci : Metode, Hasil Belajar
Detail Information
| Item Type |
Bachelor's Thesis
|
|---|---|
| Penulis |
SAFITRI,Ade - Personal Name
|
| Student ID | |
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Hj. Chaira Saidah, S.Pd., M.Pd. - - Penguji 1
|
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : Institut Agama Islam Nasional., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
SKR/SAF/p
|
| Copyright |
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
|
| Doi |