Text
Pengaruh Metode Menghafal Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Al-qur’an Hadist Di Mi Nurul Huda Kecamatan Pamijahan Kabupaten Bogor
- Bagikan:
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan dalam proses
pembelajaran di kelas, terutama pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits.
Permasalahan tersebut meliputi rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan
oleh kurangnya metode pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan karakteristik
siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan
eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah 170 siswa dengan sampel 30
siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest untuk
mengukur hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan metode menghafal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan
dalam hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode menghafal. Rata-rata nilai
pretest siswa adalah 54,33, sementara rata-rata nilai posttest meningkat menjadi
86,5. Analisis statistik menggunakan uji t menunjukkan bahwa nilai thitung = 8,95
lebih besar dari ttabel pada taraf signifikansi 5% yaitu 2,048. Dengan demikian,
hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak, yang berarti
terdapat pengaruh yang signifikan antara metode menghafal terhadap hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Oleh karena itu, metode menghafal
dapat diterapkan sebagai salah satu strategi pembelajaran utama dalam mata
pelajaran Al-Qur’an Hadits untuk meningkatkan kualitas pendidikan di MI Nurul
Huda.
7
Kata Kunci: metode menghafal, hasil belajar, Al-Qur’an Hadits, MI Nurul Huda
Detail Information
| Item Type |
Bachelor's Thesis
|
|---|---|
| Penulis |
ZAKIYAH, Nisa - Personal Name
|
| Student ID |
20862081116
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : Institut Agama Islam Nasional., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
SKR/ZAK/p
|
| Copyright |
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
|
| Doi |