Text
Penerapan Media Gambar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Pada Kelas I Di Mi Muthmainnatul Qulub Kabupaten Bogor
- Bagikan:
Penelitian ini dilatar belakangi bahwa masih banyak siswa yang kurang minat
dengan mata pelajaran matematika, selain itu tidak sedikit diantara mereka yang
menghindari pelajaran matematika, hal ini disebabkan oleh fakta pada proses
pembelajaran dilakukan hanya menggunakan media yang papan tulis saja, tanpa media
lain yang dapat meningkatkan pembelajaran matematika sehingga membuat siswa
menjadi lebih mudah bosan dalam pelajaran matematika. Media gambar sebagai alat
bantu untuk menyampaikan materi dalam pembelajaran matematika agar memudahkan
siswa dalam memudahkan materi penjumlahan serta dapat meningkatkan hasil belajar
matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media gambar dalam
pembelajaran matematika materi penjumlahan dan mengetahui penerapan media gambar
dapat meningkatkan pembelajaran matematika pada materi penjumlahan di kelas I MI
Muthmainnatul Qulub Kabupaten Bogor. Metode penelitian yang dilakukan adalah
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4
tahap yaitu perencanaan tindakan, tindakan, pengamatan (observasi), refleksi, dan tindak
lanjut. Penelitian ini berlokasi di MI Muthmainnatul Qulub Kabupaten Bogor dengan
subjek penelitian 27 siswa yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan.
Data yang diambil dari berupa hasil tes akhir siklus, hasil observasi dan dokumenter.
Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah jika dalam kelas 85% atau lebih dari
jumlah siswa memperoleh standar nilai ketuntasan KKM yaitu 70. Berdasarkan hasil
belajar pada penelitian ini menunjukkan bahwa media gambar dapat meningkatkan hasil
belajar. Pada prasiklus bahwa terdapat 11 siswa atau 40% yang sudah mencapai
ketuntasan nilai KKM 70, sedangkan 16 siswa atau 60% yang masih belum mencapai
ketuntasan nilai KKM 70 dengan nilai rata-rata 61,48. Pada siklus I terdapat sedikit
peningkatan hasil belajar yaitu 13 siswa atau 46,14% sudah mencapai ketuntasan nilai
KKM 70, sedangkan 14 siswa atau 51,85% yang belum mencapai nilai ketuntasan KKM
70 dengan nilai rata-rata 63,33. Pada siklus II terjadi pengkatan hasil belajar matematika
dimana 27 siswa (100%) mampu mencapai ketuntasan nilai KKM 70 dengan nilai rata
rata 78,51. Berdasarkan hasil diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan media gambar
terbukti berhasil meningkatkan hasil belajar matematika pada setiap siklusnya. Hal ini
menunjukkan hasil belajar matematika kelas I MI Muthmainnatul Qulub kabupaten
Bogor mengalami peningkatan yang signifikan setelah guru menerapkan media gambar.
Kata kunci : Media gambar, Matematika, dan Hasil belajar
Detail Information
| Item Type |
Bachelor's Thesis
|
|---|---|
| Penulis |
AQILAH, Della Assyifa Nur - Personal Name
|
| Student ID |
20862321019
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : Institut Agama Islam Nasional., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
SKR/AQI/p
|
| Copyright |
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
|
| Doi |