Text
Pengaruh Metode Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Aqidah Akhlak Kelas Ix Di Mts Sunanul Huda Kecamatan Leuwiliang Kabupaten Bogor
- Bagikan:
Sistem pembelajaran yang terjadi pada umumnya guru hanya menjelaskan
dan memberikan penjabaran melalui metode ceramah yang mana berakibat siswa
merasa tidak berminat atau tidak tertarik terhadap materi pembelajaran.
Berdasarkan hasil pengamatan pada kelas IX MTs Sunanul Huda Leuwiliang,
ditemukan banyak siswa yang izin keluar masuk ke kamar mandi saat
pembelajaran berlangsung. Penelitian dilakukan di MTs Sunanul Huda
Leuwiliang Bogor. Populasi penelitian 65 siswa sedangkan sampelnya 30 orang
dengan menggunakan metode pembelajaran Jigsaw. Penelitian ini menerapkan
metode eksperimen dengan instrumen penelitian munggunakan hasil belajar pre
test dan hasil belajar post test. Hasil Menggunakan uji t diketahui bahwa thitung =
11,01 > ttabel. Dengan taraf kepercayaan (signifikan) 0,05 maka diperoleh ttabel
yaitu 2,048. Hasil dari pencarian tersebut dimasukkan kerumus hipotesis Hasil
perhitungan yang di dapat adalah 11,01 > 2,48 atau thitung > ttabel , artinya Ha
diterima Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan antara metode pembelajaran jigsaw terhadap hasil belajar akidah akhlak
siswa di MTs Sunanul Huda Leuwiliang Bogor. Nilai 81 dipengaruhi dengan
menggunakan metode pembelajaran Jigsaw dan 19 lagi di pengaruhi oleh faktor
lain.
Kata Kunci : Pembelajaran Jigsaw, Hasi Belajar, Akidah Akhlak
Detail Information
| Item Type |
Bachelor's Thesis
|
|---|---|
| Penulis |
MEILANI,Anggi Ayu - Personal Name
|
| Student ID | |
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : Institut Agama Islam Nasional., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
SKR/MEI/p
|
| Copyright |
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
|
| Doi |