FITRIANINGSIH,Ismi Pengarang Maturidi, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Dr. Efrita Norman, M. M Dosen Pembimbing 2

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan semakin banyak populasi di Indonesia yang belum bisa membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar, diantaranya ada yang buta huruf, ada yang membaca masih terbata-bata, ada yang asal baca tanpa memperhatikan makhraj dan shifat, ada yang membaca dengan irama namun lalai dengan hukum-hukum tajwid. Sehingga penting untuk memperhatikan kualitas bacaan Al-Qur’an sesuai dengan sebagaimana yang diajarkan Rasulullah shallallaahu ‘alaihi wasallam yaitu dengan tartil, bacaan yang tartil berawal dari ketepatan pengucapan setiap huruf, sehingga harus menggunakan metode yang tepat dalam pembelajaran, dan metode yang sesuai adalah metode talaqqi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses implementasi metode talaqqi dalam pembelajaran tahsin dan tajwid sehinga meningkatkan kualitas bacaan Al- Qur’an masyarakat agar sesuai dengan yang diajarkan Rasulullah shallallaahu ‘alaihi wasallam, serta mengetahui faktor penghambat dan pendukung pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Tempat penelitian ini disuatu Lembaga pembelajaran online, yaitu Rattilil Qur’an. Sumber data primer penelitian ini adalah pendiri Lembaga, para pengajar, dan peserta didik. Adapun sumber sekunder adalah buku, jurnal, skripsi. Teknik pengumpulan data berasal dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi metode talaqqi pada pembelajaran tahsin dan tajwid di Lembaga Rattilil Qur’an memberikan dampak baik pada meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an peserta didik. Terdapat beberapa kendala atau faktor penghambat dalam proses Implementasi Metode Talaqqi dalam pembelajaran tahsin dan tajwid secara online, antaranya adalah: (1) gangguan sinyal dan jaringan internet, (2) kondisi fisik yang kurang sehat dan (3) kondisi psikis yang kurang baik yaitu munculnya rasa bosan dan jenuh. Adapun faktor pendukung pada proses Implementasi Metode Talaqqi untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an peserta didik, diantaranya adalah: (1) kualitas pengajar dari segala sisi, (2) faktor internal peserta didik yaitu, minat, kesungguhan dan semangat dalam belajar, (3) metode pembelajaran yang digunakan yaitu metode talaqqi itu sendiri dan (4) memaksimalkan sarana dan prasarana yang dimiliki. Kata Kunci: Implementasi, Metode Talaqqi, Kualitas Bacaan Al-Qur’an