Text
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dan Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dengan Kinerja Guru Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus Di Mas Insan Taqwa Kabupaten Bogor)
- Bagikan:
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kausal komparatif dengan pendekatan
kuantitatif yang dilakukan pada MAS Insan Taqwa Kabupaten Bogor. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh langsung dan tidak
langsung antara gaya kepemimpinan dan kompetensi guru terhadap prestasi
belajar siswa dengan kinerja guru sebagai variabel intervening.
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner atau angket.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel insidental.
Populasi yang menjadi objek penelitian adalah siswa kelas 10 dan 11 dengan
sampel sebanyak 63 orang. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis regresi
linier untuk hipotesis 1, 2, 3, 4 dan 5, analisis jalur dan uji sobel untuk hipotesis 6
dan 7 melalui program SPSS 22.0 for windows.
Berdasarkan hasil penelitian dengan taraf signifikansi 5% diperoleh kesimpulan:
(1)Terdapat pengaruh positif dan signifikan Gaya Kepemimpinan Kepala
Madrasah terhadap kinerja Guru dengan nilai sebesar 73,3%; (2)Terdapat
pengaruh positif dan signifikan Kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru dengan
nilai sebesar 80,5%; 3)Terdapat pengaruh positif dan signifikan Gaya
Kepemiminan Kepala Madrasah terhadap Prestasi Belajar Siswa dengan nilai
72,8%; (4)Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kompetensi Guru terhadap
Prestasi Belajar Siswa dengan nilai 80,2%; (5)Terdapat pengaruh positif dan
signifikan Kompetensi Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa dengan nilai 76,5%;
(6)Terdapat pengaruh positif dan signifikan Gaya Kepemimpinan Kepala
Madrasah terhadap Prestasi Belajar Siswa dengan Kinerja Guru sebagai variabel
intervening secara langsung sebesar 37,6% dan secara tidak langsung sebesar
44,2%); (7)Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kompetensi Guru terhadap
Prestasi Belajar Siswa dengan Kinerja Guru sebagai variabel intervening secara
langsung sebesar 56,8% dan secara tidak langsung sebesar 32,7%.
Kata Kunci : Gaya KepemimpinanKepala Madrasah, Kompetensi Guru,
Kinerja Guru, Prestasi Belajar Siswa
Detail Information
| Item Type |
Master's Thesis
|
|---|---|
| Penulis |
FATONAH - Personal Name
|
| Student ID | |
| Dosen Pembimbing |
Prof, Dr Iman Tholkhah, MA.M. Litt - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Amie Primarni, M.Pd - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : Institut Agama Islam Nasional., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
TSP/FAT/p
|
| Copyright |
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
|
| Doi |