Text
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Madrasah Dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru (Studi Kasus Di Mts Persatuan Umat Islam (Pui) Kota Bogor)
- Bagikan:
Kinerja guru akan menjadi optimal, bilamana diintegrasikan dengan
komponen persekolah, apakah itu kepala sekolah, guru, karyawan, maupun anak
didik. Beberapa indikator yang dijadikan dasar penilaian rendahnya kualitas
pendidikan tanah air dapat diperhatikan diantaranya rendahnya kompetensi tenaga
pendidik, pimpinan, arah dan kebijakan pendidikan itu sendiri, dan berbagai
permasalahan yang langsung berhubungan dengan tenaga pendidik. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan demokratis
kepala madrasah terhadap kinerja guru, pengaruh kompetensi guru terhadap
kinerja guru, dan pengaruh gaya kepemimpinan demokratis kepala madrasah dan
kompetensi guru secara simultan terhadap kinerja guru di MTs Persatuan Umat
Islam (PUI) Kota Bogor. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan
metode penelitian survei, teknik analisis datanya dengan uji statistik deskriptif, uji
asumsi dasar dan uji asumsi klasik, sedangkan untuk menguji hipotesisnya dengan
menggunakan uji regresi linear sederhana dan uji regresi linear berganda. Adapun
perhitungannya dengan bantuan program SPSS versi 26.0 for windows.
Populasinya seluruh guru yang berjumlah 23 orang di MTs Persatuan Umat Islam
(PUI) Kota Bogor Tahun Pelajaran 2022/2023, sampel penelitian diambil secara
sampling jenuh yaitu seluruh populasi dalam penelitian sebanyak 23 guru. Teknik
pengumpulan data dengan menggunakan angket atau kuesioner.
Hasil penelitian menunjukan adanya tiga kesimpulan. Pertama tidak
terdapat pengaruh yang signifikan gaya kepemimpinan demokratis kepala
madrasah (X1) terhadap kinerja guru (Y), dengan nilai sig. > taraf Sig. 5% (0,353
> 0,05), thitung < t tabel (0,949 < 2,086), rhitung < rtabel (0,203 < 0,413), uji koefisien
determinasi (R2
) sebesar 0,041 atau 4,1% artinya walaupun gaya kepemimpinan
demokratis kepala madrasah (X1) tidak terdapat pengaruh terhadap kinerja guru
(Y) pada taraf 5%, tetapi variabel independen (X1) memberikan kontribusi
terhadap varibel dependen (Y) sebesar 4,1%, dan persamaan regresi linear Ŷ =
78,585 + 0,130X1. Kedua terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi guru (X2)
terhadap kinerja guru (Y) dengan nilai sig. < taraf sig. 5% (0,000 < 0,05), thitung >
ttabel (5,716 > 2,086), rhitung > rtabel (0,780 > 0,413), uji koefisien determinasi (R2
)
sebesar 0,609 atau 60,9%, dan persamaan regresi linear Ŷ = 35,792 + 0,242X2.
Ketiga terdapat pengaruh yang signifikan gaya kepemimpinan demokratis kepala
madrasah (X1) dan kompetensi guru (X2) secara simultan terhadap kinerja guru
(Y) dengan nilai sig. < taraf sig. 5% (0,000 < 0,05), nilai Fhitung > Ftabel (23,597 >
3,467), rhitung > rtabel (0,838 > 0,413), nilai koefisien determinasi (R2
) sebesar 0,702
atau 70,2%, dan persamaan regresi linear Ŷ = 45,358 – 0,241X1 + 0,309X2.
Kata kunci : Gaya kepemimpinan demokratis, Kompetensi guru, Kinerja guru
Detail Information
| Item Type |
Master's Thesis
|
|---|---|
| Penulis |
KURNIASIH - Personal Name
|
| Student ID | |
| Dosen Pembimbing |
Prof. Dr. Imam Tolkhah, M.A. M.Lit. APU - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Amie Primarni, M.Pd - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : Institut Agama Islam Nasional., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
TSP/KUR/p
|
| Copyright |
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
|
| Doi |