APIPAH,Empip Pengarang

Penelitian ini dilatarbelakangi dari ketertarikan penulis terhadap sekolah SMA Ibnu Hajar Pasarean Pamijahan Bogor, dimana sekolah ini mempunyai siswa dan siswi yang berlatarbelakang santri dan non santri. Namun, santri dan non santri masing-masing mempunyai kelebihan dan kekuranganya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) realitas hasil belajar siswa yang santri di SMA Ibnu Hajar pasarean pamijahan Bogor, pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam; (2) realitas hasil belajar non santri di SMA Ibnu Hajar Pasarean Pamijahan Bogor pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam; (3) realitas perbandingan hasil belajar antara santri dan non santri pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Ibnu Hajar Pasarean Pamijahan Bogor. Pendekatan penelitian ini bersifat kualitatif Komparatif, Hasil belajar siswa dan siswi SMA Ibnu Hajar Pasarean yang santri dan non santri dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya faktor ekternal dan faktor internal, berdasarkan hal tersebut perbandingan hasil belajar antara siswa yang santri dan non santri masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangan baik nilai kognitif, nilai afektif dan nilai psikomotorik, Adapun perbandingan antara hasil belajar santri yaitu dari segi nilai kognitif dan nilai psikomotorik hal tersebut karena siswa santri tersebut sering mengkaji mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di pesantren, juga tentang nilai psikomotorik siswa yang santri lebih sering mempraktikannya di pesantren contohnya sholat berjamaah dan membaca Al-Qur’an di setiap waktu margib, adapun untuk siswa non santri lebih unggul tentang nilai afektifnya yaitu dari kehadiran yang selalu ontime dan tidak pernah ngantuk di kelas, kemudian dari segi kebersihan lebih unggul non santri, berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh penulis yang dilakukan pada waktu survey langsung ke lokasi di sekolah SMA Ibnu Hajar Pasarean Pamijahan Bogor Kata kunci : Perbandingan, Hasil belajar, santri, non santri.