Pengaruh Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Terhadap Ibadah Shalat Siswa Kelas Xi Di Smk Teknomedika Plus Cibinong Bogor

Detail Cantuman

Text

Pengaruh Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Terhadap Ibadah Shalat Siswa Kelas Xi Di Smk Teknomedika Plus Cibinong Bogor

XML

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara Hasil belajar
Pendidikan Agama Islam Terhadap Ibadah Shalat Siswa Kelas XI di SMK
Teknomedika Plus Cibinong Bogor. Pengaruh hasil belajar Pendidikan Agama
Islam terhadap Ibadah shalat sangat penting penulis teliti dikarenakan penelitian
ini dilator belakangi dari hasil belajar peserta didik yang sudah memiliki hasil
belajar yang baik akan tetapi Ibadah shalat peserta didik kurang baik sehingga
masih banyak peserta didik yang tidak aktif dalam melaksanakan Ibadah
shalat.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : “Apakah Pengaruh Hasil
Belajar Pendidikan Agama Islam Terhadap Ibadah Shalat Siswa Kelas XI Di
SMK Teknomedika Plus Bogor” penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada
atau tidaknya pengaruh Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Terhadap Ibadah
Shalat.
Populasi penelitian. Populasi penelitian seluruhnya ada 160 Siswa, 20
responden/Siswa untuk hasil uji coba validitas dan realibilitas dan 40
responden/Siswa dijadikan sampel. Pendekatan penelitian menggunakan metode
kuantitatif. Instrument penelitian menggunakan angket dan rapot. Hasil
rekapitulasi angket dan rapot ditentukan uji validitas rumus product momen
pearson dan uji realibilitas menggunakan alpha cronbach, untuk variabel X (Hasil
Belajar Pendidikan Agama Islam) dari Hasil Rapot 40 Siswa. dan variabel Y
(Ibadah Shalat) dari 20 butir soal yang valid 13 yang tidak valid 7 butir soal yaitu
pada nomor 5,6,8,13,16,17, dan 18 tidak valid dikarenakan < . Dan pada uji
realibilitas tinggi dan variabel Y (Ibadah Shalat) 0,74 realibilitas tinggi.
Untuk mengetahui korelasi antara variabel X (Hasil Belajar Pendidikan
Agama Islam) dengan variabel Y (Ibadah Shalat) menggunakan rumus product
moment . Dari perhitungan rumus product moment menghasilkan 0,440 > 0,320
berarti signifikan. Dari ditentukan KD (koefisien determinan) dengan hasil
19,36% berarti variabel X (Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam) memberikan
kontribusi sebesar 19,36% terhadap variabel Y(Ibadah Shalat), sisanya
dipengaruhi faktor lain. Dan hasil uji hipotesis menyatakan Ha diterima dan Ho
ditolak.

Kata Kunci : Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam, Ibadah Shalat

Detail Information

Item Type
Bachelor's Thesis
Penulis
ROSADAH - Personal Name
Student ID
Dosen Pembimbing
Dr. Agus Suryana, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 1
Ismail Mustaqiem, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Dr. H. Ahmadi Usman, MA - - Penguji 1
Maturidi, M.Pd.I - - Penguji 2
Kode Prodi PDDIKTI
Edisi
Published
Departement
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : Institut Agama Islam Nasional.,
Edisi
Published
Subyek
Pengaruh Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Terh
No Panggil
SKR/ROS/p
Copyright
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya  XML Detail