Text
Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas Iii Di Sdn Hegarsari 02 Kecamatan Leuwiliang Kabupaten Bogor
- Bagikan:
Penelitian ini di latar belakangi bahwa siswa-siswi masih kurang memahamimateri ajar yang disampaikan oleh guru, masih kurangnya aktivitas siswa dalamberinisiatif untuk bertanya di dalam kelas, guru masih menggunakan metodeceramah. Hal ini membuat siswa tidak semangat untuk belajar Pendidikan AgamaIslam (PAI). Dengan latar belakang tersebut, penulis tertarik untuk meneliti apakahterdapat pengaruh pembelajaran Problem based learning (PBL) terhadap hasilbelajar Pendidikan agama islam siswa. Penelitian dilakukan di SDN Hegarsari 02Kecamatan Leuwiliang Kabupaten Bogor, populasi penelitian 20 siswa dansampelnya 20 siswa dimana penelitian ini menggunakan sampel total, artinyasemua populasi dijadikan sampel. Penelitian ini menerapkan metode Eksperimendengan instrument penelitian menggunakan tes soal essay.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada saat pretestmenunjukan nilai rata-rata sebesar 56,55 sedangkan nilai posttest menunjukkannilai rata-rata sebesar 62,60. Kenaikan hasil pretest dan posttest menunjukkansebesar 6,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh modelpembelajaran problem based learning (PBL) terhadap hasil belar Pendidikan agamaislam siswa kelas III di SDN Hegarsari 02 Kecamatan Leuwiliang Kabupaten Bogortahun akademik 2023/2024.
Detail Information
| Item Type |
Bachelor's Thesis
|
|---|---|
| Penulis |
ANISA,Putri - Personal Name
|
| Student ID |
20862081080
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : Institut Agama Islam Nasional., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
SKR/ANI/p
|
| Copyright |
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
|
| Doi |