Text
IMPLEMENTASI METODE BERCERITA DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI BUNISARI CIBINONG
- Bagikan:
Penanaman nilai-nilai Islam melalui pendidikan sangat diperlukan untuk anak-anak. Melihat fenomena kehidupan masyarakat saat ini, kebanyakan orang tuatelah mengenalkan anak terhadap kehidupan yang tidak sesuai dengan dunianya.Dan maraknya kenakalan remaja, pergaulan bebas, konsumsi barang- barangharam, sex bebas dan rusaknya moral bangsa ini menjadikan keprihatinan yangsangat mendalam. Bercerita mempunyai pengaruh yang besar dalam menarikperhatian dan meningkatkan kecerdasan berfikir seorang anak sebab ceritatersebut memiliki kenikmatan dan keindahan tersendiri. Penerapan metodebercerita bisa dijadikan salah satu alternatif metode pembelajaran yang digunakandalam penanaman nilai-nilai pendidikan agama Islam. Metode bercerita yaitusuatu cara memberikan pengalaman belajar yang bermacam-macam pada siswasecara lisan untuk mengajarkan atau menyampaikan pesan-pesan moral bagisiswa. Penerapan metode tersebut selain bisa cepat menyentuh di hati para siswa,metode bercerita juga membuat siswa tidak akan cepat merasa bosan di dalamkelas, karena dalam metode bercerita para siswa akan mengetahui gambarantentang kisah para Nabi, sifat-sifat para Nabi atau orang-orang terdahulu yangdapat diambil pelajaran untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan yangakan sangat berpengaruh terhadap perkembangan psikologis mereka nantinya.Maka pertanyaan penelitian yang penulis ajukan sebagai berikut: 1) Bagaimanakriteria pemilihan cerita yang baik dalam penerapan metode bercerita?, 2) Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi metode bercerita dalam penanaman nilai-nilaipendidikan agama Islam?, dan 3) Bagaimana penerapan metode bercerita dalampenanaman nilai-nilai pendidikan agama Islam di SD Negeri Bunisari Cibinong?.Jenis penelitian ini adalah kualitatif lapangan dan bersifat deskriptif.Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi.Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi waktu.Teknik analisis data yang penulis gunakan adalah data reduction (reduksi data),data display (penyajian data), dan conclusion drawing/ verification. Hasilpenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode bercerita dalam penanamannilai-nilai pendidikan agama Islam di SD Negeri Bunisari Cibinong cukup efektif.Sebagai bukti bahwa proses penanaman nilai-nilai pendidikan agama Islam ituefektif yaitu proses penerapan pada siswa, metode, sarana dan media yangdigunakan, serta sikap siswa dalam mengamalkan materi pelajaran yang telahdisampaikan dalam kehidupan sehari-hari.Kata kunci: Metode Bercerita, Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam
Detail Information
| Item Type |
Bachelor's Thesis
|
|---|---|
| Penulis |
HUMAIEROH,Putri - Personal Name
|
| Student ID |
21862081065
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
54201
|
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : ., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
SKR/HUM/i
|
| Copyright |
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
|
| Doi |