OCTAVIA,Mudia Pengarang Eda Laelasari, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Herlina, MP.d Dosen Pembimbing 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaranCooperative Learning terhadap pemahaman mata pelajaran Aqidah Akhlak padasiswa kelas V MI Tarbiyatul Islamiyah Kabupaten Bogor. Metode yang digunakanadalah pendekatan kuantitatif jenis korelasional dengan populasi sekaligus sampelsebanyak 31 siswa melalui teknik total sampling. Instrumen penelitian berupaangket sebanyak 30 item untuk masing-masing variabel. Data dianalisismenggunakan regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata pada variabelCooperative Learning sebesar 127,71 dan pada variabel pemahaman AqidahAkhlak sebesar 129,55. Hasil uji regresi menunjukkan persamaan Y = 76,197 +0,418X, nilai t hitung sebesar 2,712 > t tabel 2,042 dan signifikansi 0,011 < 0,05,yang berarti terdapat pengaruh signifikan. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar0,202, artinya pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning terhadappemahaman siswa adalah sebesar 20,2%. Kesimpulannya, pembelajaran inimemberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman Aqidah Akhlak.Kata Kunci: Cooperative Learning, Pemahaman, Aqidah Akhlak