Text
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK PADA SISWA KELAS V MI TARBIYATUL ISLAMIYAH KABUPATEN BOGOR
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaranCooperative Learning terhadap pemahaman mata pelajaran Aqidah Akhlak padasiswa kelas V MI Tarbiyatul Islamiyah Kabupaten Bogor. Metode yang digunakanadalah pendekatan kuantitatif jenis korelasional dengan populasi sekaligus sampelsebanyak 31 siswa melalui teknik total sampling. Instrumen penelitian berupaangket sebanyak 30 item untuk masing-masing variabel. Data dianalisismenggunakan regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata pada variabelCooperative Learning sebesar 127,71 dan pada variabel pemahaman AqidahAkhlak sebesar 129,55. Hasil uji regresi menunjukkan persamaan Y = 76,197 +0,418X, nilai t hitung sebesar 2,712 > t tabel 2,042 dan signifikansi 0,011 < 0,05,yang berarti terdapat pengaruh signifikan. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar0,202, artinya pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning terhadappemahaman siswa adalah sebesar 20,2%. Kesimpulannya, pembelajaran inimemberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman Aqidah Akhlak.Kata Kunci: Cooperative Learning, Pemahaman, Aqidah Akhlak
Detail Information
| Item Type |
Bachelor's Thesis
|
|---|---|
| Penulis |
OCTAVIA,Mudia - Personal Name
|
| Student ID |
21862081070
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
54201
|
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : Institut Agama Islam Nasional., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
SKR/OCT/p
|
| Copyright |
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
|
| Doi |