Text
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN PAI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KALIMULYA 1 KECAMATAN CILODONG DEPOK
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdekadalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas 5 SD NegeriKalimulya 1, Kecamatan Cilodong, Depok. Kurikulum Merdeka memberikanfleksibilitas dalam proses pembelajaran, memungkinkan guru untuk menyesuaikanmetode dan materi ajar sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Latarbelakang kurikulum merdeka merupakam salah satu upaya pemerintah dalammeningkatkan kualitas Pendidikan diindonesia. Dengan memberikan kebebasankepada guru untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa,diharapkan proses belajar mengajar menjadi lebih efektif dan menyenangkan.Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai salah satu mata pelajaran pentimg disekolah dasar memiliki peran strategi dalam membentuk karakter dan moral siswa.Oleh karena itu, penting untuk menganalisis bagaimana implementasi kurikulummerdeka dapat mempengaruhi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) ditingkat dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis danmengevaluasi implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran PendidikanAgama Islam (PAI) di SD Negeri Kalimulya 1, serta untuk mengidentifikasidampak dan hambatan yang dihadapi dalam proses tersebut. Penelitian inidiharapkan dapat memberikan wawasan bagi pendidik dan pengambil kebijakandalam mengoptimalkan implementasi kurikulum merdeka, khususnya dalampembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat dasar. Metode yangdigunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknikpengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di SD NegeriKalimulya 1 telah dilakukan melalui perencanaan yang matang, pelaksanaanpembelajaran yang interaktif, serta evaluasi yang berfokus pada perkembangankarakter dan spiritual siswa.Dampak positif dari implementasi kurikulum initerlihat dari meningkatnya partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran, sertakemampuan mereka dalam memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai agamadalam kehidupan sehari-hari. Namun, terdapat beberapa hambatan, sepertiketerbatasan sumber daya dan pelatihan bagi guru dalam menerapkan pendekatanyang lebih inovatif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagipendidik dan pengambil kebijakan dalam mengoptimalkan implementasiKurikulum Merdeka, khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam(PAI) di tingkat dasar.iiKata kunci : kurikulum merdeka, pembelajaranAgama Islam,siswa kelas 5,SDNegeri Kalimulya 1,Cilodong,Depok,Implementasi Kurikulum, Metodepengajaran, Evaluasi Pendidikan pengembangan karakter, tantangan dalampembelajaran.
Detail Information
| Item Type |
Bachelor's Thesis
|
|---|---|
| Penulis |
AFIFAH,Hanin - Personal Name
|
| Student ID |
21862081066
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
54201
|
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : Institut Agama Islam Nasional., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
SKR/AFI/i
|
| Copyright |
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
|
| Doi |