RAMADHAN,Fahmi Pengarang Dr. Agus Suryana, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Siti Hadiyanti Dini I, M. Pd. Dosen Pembimbing 2

Penelitian ini beMata pelajaran SKI sering kali dianggap sebagai mata pelajaran yangmembutuhkan daya imajinasi tinggi untuk memahami peristiwa-peristiwa sejarah Islam.Dalam hal ini, internet dapat menjadi alat bantu yang sangat efektif dalam menyajikaninformasi sejarah Islam secara lebih menarik melalui berbagai media, seperti videoanimasi, infografis, serta sumber bacaan interaktif Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan penggunaan media internet di MI Darussalam Gunungsari, mengukurkreativitas siswa di MI Darussalam Gunungsari, mengidentifikasi pengaruh mediainternet terhadap kreativitas siswa MI Darussalam Gunungsari pada mata pelajaranSejarah Kebudayaan Islam (SKI)Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif Korelasi dikarenakan datayang akan diolah merupakan data rasio dan yang menjadi fokus dari penelitian iniadalah mengetahui besarnya pengaruh antar variabel yang diteliti Hasil penelitian jugadiketahui bahwa diperoleh thitung ttabel atau 8.365 2,021 maka dapat diartikan bahwaH0 ditolak. Artinya, terdapat pengaruh positif dan signifikan Penggunaan MediaInternet (X) terhadap Krativitas Siswa (Y) Populasi dalam penelitian ini adalah siswadan siswi Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Gunungsari kelas IV, V, VI sebanyak 169peserta didik Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah 25% dari populasi yangada, karena jumlah populasi melebihi 100 yaitu 169 peserta didik. Berarti 25% x 169 =42,25 (dibulatkan menjadi 42 sampel), sedangkan teknik analisis data menggunakanAnalisis Deskriptif Kuantitatif dan Uji Prasyarat Analisis.Maka pengaruh signifikan Penggunaan Media Internet terhadap Kreativitas SiswaMI Darussalam Gunungsari.Diperoleh nilai thitung variabel Penggunaan Media Internetyaitu sebesar 8.365. Jadi, diperoleh thitung ttabel atau 8.365 2,021 maka diartikanbahwa H0 ditolak. Artinya, terdapat pengaruh positif dan signifikan Penggunaan MediaInternet (X) terhadap Kreativitas Siswa (Y). sedangkan di dapatkan hasil Nilai R2sebesar 1,7 artinya presentase sumbangan pengaruh variabel Penggunaan Media Internetterhadap Kreativitas Siswa sebesar 1,7 %.Kata Kunci : Media Internet, Kretivitas Siswa, Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)tujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran ilmutajwid dapat meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur’an meskipun terbatasdalam media dan metode pembelajaran. Ilmu tajwid sangat penting bagi umatIslam agar tidak terjadi kesalahan dalam membaca Al-Qur’an, namun prosespembelajarannya sering menghadapi berbagai kendala.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan dilakukandi Rumah Tahfidz Fadhilatul Qur’an Bojong Nangka, Bogor. Fokus penelitianadalah proses belajar tajwid dan pengaruhnya terhadap kemampuan membacasiswa. Salah satu permasalahan yang ditemukan adalah siswa mampu menerapkantajwid saat dibimbing guru, tetapi cenderung melakukan kesalahan saat membacasendiri.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran ilmu tajwid tetap dapatberjalan baik melalui metode talaqqi (bimbingan langsung), drilling (latihanberulang), dan penggunaan media sederhana seperti papan tulis dan buku bacaan.Selain itu, motivasi siswa dalam belajar tajwid dapat ditingkatkan melaluipendekatan yang interaktif serta pemberian reward.Kata kunci: ilmu tajwid, keterampilan membaca, metode pembelajaran,pendidikan Al-Qur’an.