OCTAVIA,Mudia Pengarang Eda Laelasari, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Herlina, M.Pd Dosen Pembimbing 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaranCooperative Learning terhadap pemahaman mata pelajaran Aqidah Akhlak padasiswa kelas V MI Tarbiyatul Islamiyah Kabupaten Bogor. Metode yang digunakanadalah pendekatan kuantitatif jenis korelasional dengan populasi sekaligus sampelsebanyak 31 siswa melalui teknik total sampling. Instrumen penelitian berupaangket sebanyak 30 item untuk masing-masing variabel. Data dianalisismenggunakan regresi linier sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata pada variabelCooperative Learning sebesar 127,70 dan pada variabel pemahaman AqidahAkhlak sebesar 129,51. Hasil uji regresi menunjukkan persamaan Y = 76.021 +0.419X, dengan nilai t hitung = 4.801 > t tabel = 2.045 dan signifikansi 0.000 <0.05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan. Nilai koefisien determinasi (R²)sebesar 0.443, artinya pengaruh model pembelajaran Cooperative Learningterhadap pemahaman siswa adalah sebesar 44,3%. Kesimpulannya, modelpembelajaran ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahamanAqidah Akhlak.Kata Kunci: Cooperative Learning, Pemahaman, Aqidah Akhlak