Text
PERAN GURU KELAS DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN SISWA KELAS V DI MI ISLAMIYAH 01 DESA LULUT KLAPANUNGGAL KABUPATEN BOGOR
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru kelas dalam membentuk kemandirian siswa kelas V di MI Islamiyah 01 Desa Lulut, Klapanunggal, Kabupaten Bogor. Kemandirian merupakan aspek penting dalam pendidikan karakter, terutama di tingkat sekolah dasar, di mana siswa mulai belajar bertanggung jawab terhadap tugas dan proses belajarnya sendiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis dalam membentuk kemandirian siswa melalui pembiasaan tanggung jawab, pemberian tugas yang menantang, serta pemberian motivasi yang berkelanjutan. Faktor pendukung dalam proses ini antara lain hubungan yang baik antara guru dan siswa, dukungan dari orang tua, serta lingkungan sekolah yang mendukung. Adapun faktor penghambatnya meliputi kurangnya rasa percaya diri siswa, ketergantungan yang tinggi pada guru/orang tua, serta keterbatasan waktu dan fasilitas belajar. Evaluasi perkembangan kemandirian dilakukan melalui observasi, penilaian diri, dan penilaian antar teman. Dengan demikian, guru tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing dan fasilitator dalam membentuk siswa yang mandiri, bertanggung jawab, dan siap menghadapi tantangan belajar secara aktif.
Detail Information
| Item Type |
Bachelor's Thesis
|
|---|---|
| Penulis |
KURNIASIH,Siti - Personal Name
|
| Student ID |
21862321006
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
54201
|
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba : Institut Agama Islam Nasional., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
SKR/KUR,p
|
| Copyright |
Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba
|
| Doi |