HAKIM, Olip Rahman Pengarang Dr. Amie Primarni, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. H. Riyanto, S.E.,M.M. Dosen Pembimbing 1 Dr. Hj. Chaira Saidah, S.Pd., M.Pd. Penguji 2 Dr. Yudi Permana, S.Th.I., M.M Penguji 1

ABSTRAK Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan regresi linier berganda, yang merupakan bentuk penelitian asosiasi untuk menguji hubungan antar variabel. Sampel yang diambil terdiri dari 44 guru yang terdiri dari guru Qur'an dan guru bidang studi (kedinasan) di Pondok Pesantren Hidayatullah Depok. Variabel yang diuji meliputi kepemimpinan kepala sekolah (X1), motivasi kerja guru PAI (X2), dan kinerja guru PAI (Y). Hasil analisis menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru PAI dengan nilai signifikansi 0,002 (<0,05) dan koefisien regresi 0,437. Motivasi kerja guru PAI juga menunjukkan pengaruh positif yang signifikan terhadap kinerja guru PAI dengan nilai signifikansi 0,003 (<0,05) dan koefisien regresi 0,384. Uji simultan (Uji F) menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru PAI, dengan Adjusted R Square sebesar 0,316, yang berarti 31,6% variasi kinerja guru dapat dijelaskan oleh kedua variabel ini. Penelitian ini memiliki implikasi penting bagi pengelolaan Pondok Pesantren Hidayatullah Depok, khususnya dalam meningkatkan peran kepala sekolah sebagai pemimpin instruksional dan dalam upaya meningkatkan motivasi kerja guru PAI. Pembinaan profesionalisme dan penghargaan terhadap kontribusi guru PAI, serta penciptaan lingkungan kerja yang mendukung, menjadi faktor penting dalam meningkatkan kinerja guru di pesantren ini. Penelitian ini juga memberikan kontribusi terhadap pengembangan teori kepemimpinan dan motivasi kerja dalam konteks pendidikan.