ULA,Saidah Azizatul Pengarang Ery Subaeri Ahmad, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Maturidi, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Ajun Rois, M.Pd Penguji 1 Herlina, M.Pd. Penguji 2

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas media visual dan audiovisual dalam meningkatkan hasil belajar fiqih. Latar belakang penelitian adalah rendahnya efektivitas pembelajaran fiqih yang masih didominasi metode ceramah, sehingga menimbulkan kejenuhan dan berdampak pada hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental jenis nonequivalent control group design, melibatkan 80 siswa kelas 3 Tsanawiyah Pondok Pesantren DAARUL RAHMAN yang dipilih melalui purposive sampling. Penerapan Media visual berupa gambar membantu siswa membayangkan lokasi ibadah, memperjelas urutan pelaksanaan, dan meningkatkan minat belajar. Media audiovisual berupa video dengan narasi memperkuat pemahaman, terutama bagi siswa yang kesulitan memahami teks. Materi yang digunakan adalah tentang haji dan umrah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar pada pelajaran fiqih mengalami peningkatan yang signifikan, khususnya pada kelas eksperimen yang menggunakan media visual dan audiovisual. Nilai rata-rata meningkat dari 69,75 (pre-test) menjadi 82,90 (post-test), sedangkan kelas kontrol meningkat dari 67,00 menjadi 71,90. Uji-t menunjukkan signifikansi 0,001 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas. Kesimpulannya, penggunaan media visual dan audiovisual efektif dalam meningkatkan pemahaman, minat, dan partisipasi siswa dalam pembelajaran fiqih.